您好,欢迎光临中国十佳网络教育机构-环球一级建造师网
一级建造师考试网 全国十佳网络教育机构 十佳培训机构
热搜:一级建造师报名时间 一级建造师报考条件 一级建造师专业对照表

平台头

报名时间  2023年05.1-6.30

准考证打印 2023年09月10日前

考试时间  2022年09月19日

成绩查询  考试后两个月左右

证书领取  2023年证书领取5月底

北京天津河北山西湖北江苏安徽山东上海浙江江西福建湖南宁夏内蒙古河南四川重庆贵州云南辽宁吉林广东广西海南陕西甘肃新疆青海西藏黑龙江全国

平台尾

一级建造师报名时间/条件

自动查询系统提示:用户名您的手机号 密码123456

选择省份
手机号码
您的姓名
提示:系统将以短信形式发送到您的手机上,请注意查收!

一级建造师 网课

报名时间动态及时提醒 赠送环球视频课程 套餐7折抢购

备考一建考生、添加专属老师微信免费获取备考资料 微信号edu24olxu 

您现在的位置:首页 >> 工程管理与实务 >> 复习指导 >> 建筑 >> 文章正文
2012年建造师考试建筑工程管理实务复习7

2012年建造师考试建筑工程管理实务复习7竣工验收程序:

竣工验收应由施工单位先自行组织有关人员进行检查评定,合格后,向建设单位提交工程竣工验收申请报告及相关资料;

建设单位收到工程验收申请报告后,应由建设单位(项目)负责人组织施工(含分包单位)、设计、监理等单位(项目)负责人进行单位工程验收;

当参加验收各方对工程质量验收不一致时,可请当地建设行政主管部门或工程质量监督机构协调处理。

工程竣工验收应具备条件

1)完成设计、合同约定的内容;

2)档案、资料完整;

3)有主要材料、设备进场试验报告;

4)有勘察、设计、施工、监理分别签署的质量合格文件;

5)有施工单位签署的保修书。

工程质量不符合要求时的处理:

1.经返工重做,应重新进行验收;

2.经有资质的检测单位检测鉴定能够达到设计要求的检验批,应予以验收;

3.经有资质的检测单位检测鉴定达不到设计要求,2012年一级建造师考试时间但经原设计单位核算认可能够满足结构安全和使用功能的检验批,可予以验收;

4.经返修或加固处理的分项、分部工程,虽然改变外形尺寸但仍能满足安全使用要求,可按技术处理方案和协商文件进行验收;通过返修或加固处理仍不能满足安全使用要求的分部工程、单位(子单位)工程,严禁验收。

在工程档案管理中,建设单位应履行职责:

1)在签订协议、合同时,应对工程文件的套数、费用、质量、移交时间等提出明确要求;

2)收集和整理工程准备阶段、竣工验收阶段形成的文件,并立卷归档;

3)负责组织、监督和检查勘察、设计、施工、监理等单位的工程文件的形成、积累和立卷归档工作;

4)收集和汇总勘察、设计、施工、监理等单位立卷归档的工程档案;

5)在组织工程竣工验收前,应提请城建档案管理机构对工程档案进行预验收;未取得验收认可文件,不得组织工程竣工验收;

6)对列入城建档案馆接收范围的工程,工程竣工验收后3个月内,向城建档案馆移交一套符合规定的工程档案。

工程质量事故的分类:一级建造师考试

可划分为:一般质量事故、严重质量事故和重大质量事故三类。

1.凡具备下列条件之一者为一般质量事故:直接经济损失在5000元(含5000元)以上,不满5万元的;影响使用功能和工程结构安全,造成永久质量缺陷的。

2.凡具备下列条件之一者为严重质量事故:直接经济损失在5万元(含5万元)以上,不满10万元的;严重影响使用功能和工程结构安全,存在重大质量隐患的;事故性质恶劣或造成2人以下重伤的。

3.凡具备下列条件之一者为重大质量事故:工程倒塌或报废;由于质量事故,造成人员死亡或重伤3人以上;直接经济损失10万元以上的。

  考试交流区成绩查询交流群(点击加入QQ群可快速加群交流成绩查询相关信息我们会及时在群里通知):

  网校-中级会计师群3(群:129722917) 

  温馨提示:有任何报考及考试相关疑问,可添加网校专业老师个人微信号“edu24olxu”咨询。!考生可下载手机APP,随时掌握考试资讯!

国家医学考试网

扫一扫上面的二维码,添加老师个人微信号,所有课程七折开通

相关推荐:

  1·2023年一级建造师报名时间

  2·一级建造师报考条件

  3·一级建造师考试真题

  4·2022年一级建造师成绩查询时间

  5·2023年一级建造师考试时间9月9、10日

  6·一级建造师考试科目

学员登陆
名师在线
成丽芹老师
张君老师
  张君老师:建造师管理授课老师,硕士。课堂气氛活跃,善于调动学员积极性,被学员称为神君老师。..[详细]
韩教授
陈明教授
  陈明:市政授课老师。有“市政之神”和“建造师市政第一人”的美誉。工程实践培训经验丰富,授课思路清晰..[详细]